何谓同心

同心小学之行，让我颇为难忘！

简陋的教室让我想起了自己的童年生活。同样是置入墙壁的水泥黑板，同样是二人同坐的长条板凳，同样是打扫教室时扬起老高的噙着孩子们嬉戏欢声的尘土，同样是渴望调皮与桀骜不续的眼神，同样是争相举手站起来却不知答案的天真可爱……此不为当年之我？

何谓同心，这就是同心的第一感受。同心小学之行拓宽了生活经验，感受着多样的人生。虽然只是短短的几个小时，虽然并不能因此而让孩子的收获丰厚，但这是我们一起度过的一段有意义的时光，也希望它能给孩子们带去了一种属于他们的别样的快乐。

爱心就像水，总是会从高往低处流。我们的服务对象都是些社会上的弱势群体，纵使你爱心爆棚，想为他做什么，他不一定会接受，因为他不需要同情。同情怜悯是对 弱势者的施舍，这样的目光往往令人更难受。大家都是平等的，互助取得双赢！志愿者服务给了我们一个机会，去接触弱势群体，去感受他们乐观的人生态度，去触 摸社会的另一面；洗涤我们的心灵，在名利场中保持心中的一片净土，懂得了什么叫做“知足常乐”，到底是谁帮助了谁呢？用一种关怀的目光，去看待弱势群体，去理解他们，做个感恩的人！

同心者，虽有轨道之不同而共用一心也！不管我们能为孩子们出多少力，也不管我们的力量影响有多远，重要的是我们曾经为他们的成长付出过自己的汗水，为他们的 人生铺过一粒石子。同心，同行，同样的是我们付出的那份真情！为纪念这个特殊的六一，为留念那份情意，我们合影留念。看！那时我们的笑容多灿烂！

何谓同心，境遇相似，梦想相连，所以心牵着心。